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智庫學堂
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。
優化校本課程，持續推行多元的學習活動，以照顧學生學習的多樣性及培養自主學習的精神。
本年度持續優化智庫學堂的課程架構，提供正規課程以外的多元智能培訓，設計了不同單元的課程，例如【小小科學家】、【STEAM科技活動】、【中華文化多面體】、【數學 STEM 教室】、【Multi-Intelligences Classes】及【高層次思維策略】等，期望學生透過學習，得以豐富自己的學習經歷，發揮自己的天賦才能。
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「空氣」探究活動 |
「聲音」探究活動 |
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七彩音樂瓶 |
電子積木拼砌樂 |
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電動旋轉飛機 |
Micro:bit家用電器 |
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Micro:bit聰明交通燈 |
「極速遙控模型車」- 立體繪圖 |
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音樂創科活動「Makey Makey」 |
「極速遙控模型車」- 動手砌模型車 |
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中華故事王國 |
漫遊中華 |
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棉花糖塔Go高Goal |
環保動力車 |
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