聖保祿天主教小學 - 我們的學與教

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我們的學與教

(一) 依據教育局《小學教育課程指引》本校的課程設計具有特色，包括：

靈活運用校內外的時間、空間及資源，發展適合學生的校本課程，鼓勵教師靈活剪裁教學材料，加入延展及增潤活動，使校本課程內容能切合學生需要。

2. 創造學習空間

提供全方位的學習機會，讓學生得到貫串學科界限的學習經驗。採用多元化的教學資源及教學策略，激發學生的學習動機，促進學與教的效能。

3. 學生學習為中心

提升學生對國民身分的認同，致力貢獻國家和社會。把德育及公民教育滲透於各學科中幫助學生明白自己在家庭、社會和國家所擔任的角色和應履行的責任。

(二) 學校發展重點

關注事項【一】推展身心健康，建構正向價值，實踐仁愛精神。

關注事項【二】創造空間，締造多元化學習經歷。

關注事項【三】弘揚中華文化精髓，尊重多元文化價值，加強國民身份認同。

2. 多元化的課程特色

學校為學生提供均衡的課程，靈活運用適切的學與教策略，並提供學生多元化的學習活動，以豐富學生的學習經歷，發展學生的共通能力及培育學生不同的潛能。

因此，設立不同的校本課程，優化課堂教學，例如：合作學習、電子學習、多元評估、各科校本課程及校本德育課程等。中、英、數、科學科、人文科等，透過建立學習進程架構，規劃各級評估目標。

3. 提升教師專業的發展

透過教育局校本支援服務、校外機構或他校提供的培訓、講座及交流會議，提升老師推行各科的專業知識、技能和態度。

4. 照顧學生學習多樣性

在課堂上設計多元化的學習材料、學習活動及課業、引導學生進行探、發現和建構知識。例如：預習、高階思維訓練、電子學習、創意藝術課程、多元學習活動等。